Segona setmana de Pràctica i Reflexió educativa

Hola a tothom!!

Torno a escriure el bloc perquè la setmana passada va ser la setmana de pràctica i reflexió educativa. Recordeu que ja vam fer una activitat com aquesta el passat semestre i com que es fan activitats rellevants us vull explicar de que tractava i que vam fer aquesta segona setmana de pràctica i reflexió educativa.

Bé doncs el dilluns dia 24 de Març a les 15:30 a l'Auditori vam tenir una conferència: L'art d'educar per l'art dirigida per Ester Bonal. Va ser força interessant, a més a més la noia que la dirigia explicava de manera molt dinàmica i senzilla amb la qual cosa va ser una conferència entretinguda.

                                 

Seguidament a les 18:00 h vam tenir una segona conferència : Reflexionar sobre la pràctica dirigida per Joan Badia que és catedràtic de Llengua i literatura catalana d'ensenyament secundari i actualment exerceix com a professor, després d'una dedicació intensa i extensa a la gestió en l'administració pública de Catalunya en l'àmbit de la innovació i gestió educativa.

                                       

Aquesta segona conferència també va ser força constructiva i es va acabar amb un torn de paraules i debat.

Dimarts dia 25 de Març vam anar a visitar una escola de 0-3 anys , l'escola la qual vam visitar un grup de companys i jo va ser l'escola Bressol Municipal de Sant Medir. La visita va ser fantastica, em va agradar molt el projecte que tenen com a escola bressol i la planificació que tenen.

Dimecres dia 26 de Març a les 17 h vam fer un taller representat per l'escola de sant Iscle de Vallalta. Haviem de portar el següent material: un tub de paper higiènic, tisores,celo i una llanterna.

Dijous dia 27 de Març un grup de companys i jo vam tornar a visitar a una escola ,però aquesta vegada de 3-6 anys. L'escola que vam visitar va ser Ceip Xarau de Cerdanyola del Vallès. La visita va ser molt interessant, ens van ensenyar l'escola i a continuació ens van deixar estar amb els nens per els diferents espais . Seguidament la directora de l'escola ens va portar a una aula i ens va proposar fer preguntes i dubtes que tinguesim sobre el funcionament de l'escola i dels nens.

Finalment divendres dia 28 de Marçva ser l'últim dia de la setmana de pràctica i reflexió educativa i les dues activitats que vam fer van ser:

A les 12 h del matí vam tenir una conferència : El dret a participar en l'àmbit educatiu a carrèc de quima oliver.

I per acabar a la tarda vam tenir una última conferència: L'art d'explicar contes a carrèc de Roser Ros. Va ser molt interessant ja que ens va permetre entendre com s'han d'explicar contes i a quina edat pertoquen els contes. La conferencianta es va explicar d'una manera molt dinàmica i amb una gran expressió al rostre. Va ser molt interessant. 

                                    

I aquí acaba la setmana de pràctica i reflexió educativa!

Fins ben Aviat!!!

Fins la Propera!

Benvolguts altra vegada al meu bloc!

El dia 20 de desembre vam acabar el primer semestre i ara el proper semestre farem assignatures diferents.

Primer de tot  cal dir que fer aquest bloc m'ha enriquit molt perquè he après moltes coses que no sabia sobre les noves tecnologies, com ara que és un wiki, què es pot editar a viquipèdia, un nou programa per a fer presentacions com és el prezi etc. També he après a utilitzar nous programes com el word, wordle, editar videos etc, que de cara quan sigui futura mestra podré utilitzar dirigint activitats amb els infants.

M'agradaria mencionar que el principi aquesta eina de crear un blog no em va cridar l'atenció sinó que creia que s'em faria pesat i un cop he anat creant entrades amb les activitats dutes a terme durant el semestre m'ha agradat i m'ha resultat interessant ,ja que mai havia creat un bloc i en ell  m'he anat habituant.  Des del meu punt de vista crec que és una molt bona eina per quan treballem amb infants a una escola , anar posant les activitats que fan els petits en un bloc com aquest perquè així els pares puguin anar veient el que fan els seus nens.

Finalment m'agradaria mencionar que  aquest bloc no queda tancat sinó que el contrari en ell continuaré publicant entrades de altres assignatures del segon semestre que em cridin l'atenció i consideri interessants.

fins aviat!!!

Gestió d'etiquetes

Al transcurs de la creació del bloc he anat creant entrades amb unes etiquetes. Les etiquetes són paraules que defineixen de forma escarida o resumida el tema de les entrades.  Aquests elements faciliten l'organització i identificació dels continguts al bloc.

La gestió d'etiquetes al blog es fa per tal de trobar allò que estas buscant a través de diferents paraules claus. Aquestes etiquetes es troben dins d'un gadget, el qual les pot organitzar per major nombre de vegades utilitzades, alfabètic o, fins i tot, fer-les més grans o petites en un núvol, segons el nombre de vegades utilitzat.

Aquesta gestió es fa a través de les diferents actualitzacions del blog, en el qual desprès de parlar del tema el qual tracti aquella actualització, has de posar les diferents etiquetes.

Les etiquetes serveixen per ajudar a l'usuari en la navegació del blog, així que per exemple si en el teu blog parles de diversos temes mitjançant les etiquetes podries classificar-los de tal manera que l'usuari del teu blog trobi abans el que busca amb referència al tema que és del seu interès.

Cada entrada està classificada segons l'activitat, assignatura o tema de les etiquetes.

Per posar etiquetes al bloc, he clicat a l'apartat que hi posa "etiquetes" a configuració de l'entrada i després afegir les etiquetes que es vulgui separant-les per comes.

Seguidament us mostro una fotografia de les etiquetes que he posat en el meu bloc.

Font: apunts i explicacions de classe

Picasa i Scribd

Benvolguts!

Avui us parlaré de dos programes que ens ha ensenyat el professor al llarg d'aquest semestre, aquests són picassa i Scribd.

"Picasa és un programa per visualitzar, organitzar i editar fotografies digitals. A més, Picasa té un lloc web integrat per compartir fotos.

L'objectiu de Picasa és la usabilitat, de manera que sigui molt fàcil d'utilitzar per qualsevol usuari, tot oferint moltes funcionalitats en un sol clic.

La principal funcionalitat del programa consisteix a organitzar les fotos de l'ordinador, tot ordenant-les en carpetes, i col·leccions per ordre cronològic.

També permet fer retocs a les fotografies com ara ajustament del color, reducció dels ulls vermells, correcció de l'alineació de les fotos, etc.

També es pot utilitzar per a enviar fotos per correu electrònic, penjar-les a un weblog, gravar-les a un CD, o altres."

Informació extreta: http://ca.wikipedia.org/wiki/Picasa

                                        

"Scribd és una xarxa social que permet publicar, compartir, construir, comentar, distribuir i trobar documents en múltiples formats, es considera també una biblioteca generada per usuaris de tot el món permetent emmagatzemar documents de forma privada amb utilitat social i col.laborativa."

Aquesta eina és molt fàcil d'utilitzar, només has d'entrar a la pàgina web de Scribd: http://www.scribd.com/ i registrar-te. A partir d'aquí només has de seleccionar l'arxiu que vols compartir i inserir  el seu codi embed al blog.

Informació extreta: http://www.scribd.com/doc/44159262/Definicion-de-Scribd

                                              

Identitat Digital i cura de les nostres dades

Benvolguts!!

Avui us parlaré de la identitat digital i de lo important que és tenir cura de les nostres dades.

A la xarxa disposem com a infants, joves o adults d’una identitat pròpia i única, amb noms i cognoms, amb dades personals i amb una personalitat concreta. També com a la vida real, hem de tenir cura de qui accedeix i amb quins permisos a les nostres dades per tal que la nostra identitat, en aquest cas digital, no estigui sota cap risc.

Les dades personals, el nostre correu electrònic, gestor principal de les nostres comunicacions a internet, o la seguretat del nostre ordinador o dispositiu, són elements primordials que sempre cal tractar amb la màxima seguretat possible mitjançant alguns passos senzills.

Mesures de prevenció

A L’ORDINADOR:

Comptar amb antivirus i tallafocs activats. Realitzar anàlisis periòdiques de possibles infeccions. Disposar de contrasenya d’accés al PC (recomanable). Realitzar còpies de seguretat periòdiques.

A INTERNET:

Bloquejar les finestres emergents i només afegir-hi excepcions. Connectar-nos a xarxes segures (casa, escola, etc.). Contrasenyes alfanumèriques. Contrasenyes diferents (no utilitzar sempre la mateixa). Tancar sempre les sessions en qualsevol lloc on estiguemloguejats. Vigilar si fem login des d’espais públics.

ALS DIAPOSITIUS PERIFÈRICS:

Fer sempre una anàlisi de USB, Disc Dur Extern, etc. desconegut que utilitzem al nostre PC. Si l’hem introduït a un PC aliè, analitzar-lo també. Fer còpia de seguretat del contingut important.

L'SMARTPHONE:

Comptar amb un antivirus. Bloqueig automàtic i codi o patró per accedir-hi. Tancar les Apps. Tancar sessions. Connectar-nos a xarxes segures.

Informació extreta:

http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/peretarres/webs/mcecc/extres/esplai_digital/prevencio_riscos/privacitat

Recitem un poema!

Hola a tothom!!

 Durant el semestre a l'assignatura de COED, el professor recitava un poema cada dia. I els últims dies de l'assignatura de COED ens va tocar a nosaltres preparant-se un bon poema per després recitar-lo davant de tots els companys. El poema que jo vaig escollir s'anomena  "la tardor" i el vaig escollir, ja que el vaig treballar a classe quan era petita i em va portar molts bons records de la meva antiga escola.

El poema és el que a continuació us mostro:

A continuació us deixo un altre poema de Bofill, puig i serrat que és super divertit per treballar amb els infants:

LES JOGUINES

Les joguines molt cansades,

estan tipes de voltar;

dins el sac totes plegades

s'han posat a rondinar.

Al rei negre li demanen

que les deixi en un balcó;

-"Ho faré, diu el rei negre,

i com més a prop millor".-

"Si el rei ros no ens ho complica,

si el rei blanc dóna permís,

ara pujo de seguida

al balcó d'un cinquè pis".

Quan el sol ja despuntava,

vaig alçar-me del meu llit;

- Quina sort, quantes joguines

m'han deixat aquesta nit!

Finalment us deixo un bloc d'una escola on podeu trobar altres poemes d'aquest mateix autor Bofill, puig i serrat.

http://blocs.xtec.cat/poesiabellvitge/tag/bofill/

Els Fluxogrames

Benvolguts!

Ahir a classe de Gtic el professor ens va presentar un nou programa Gliffy el qual ens permet crear fluxogrames i diagrames de flux. A continuació ens va explicar per a què servien i a continuació ens va mostrar una pàgina online per poder crear-ne que s'anomena www.gliffy.com.

Tal com diu el bloc del professor els fluxogrames són una eina que s'utilitza per representar procediments encaminats a resoldre una tasca. A l'educació es pot utilitzar de dues maneres: Per planificar tasques pròpies o  plà d'acollida per prendre decisions, i resolució de problemes als alumnes. A nivell escolar tenen diferents utilitats:

1. Per planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional. Per exemple representar el procés per a l'acollida d'un nou professor o alumne a l'escola.
2. Ensenyar als alumnes aquesta eina, tenint present que l'eina és un bon mitjà per aprendre i practicar amb: Presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...

El professor ens va explicar que un fluxograma té diverses parts i cadascuna d'elles pertany a una figura geomètrica, ja que s'utilitzen de diferents maneres. De totes maneres, l'objectiu principal de crear un fluxograma és fer un esquema visual. 

Com ja he dit abans , per a la creació d'aquests, utilitzem un programa anomenat Gliffy, el qual té una simbologia molt determinada. Les tres simbologies més utilitzades són:





   
http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/

Podem trobar més símbols amb les seves explicacions , cliqueu aquí:

 http://www.monografias.com/trabajos53/diagrama-de-flujo/Image7256.gif

A continuació us mostro un exemple de diagrama de flux d'una peixateria perquè us feu una idea de com són:

Finalment us deixo un exemple de Gliffy, fet per a mi. Per crear un fluxograma el que he fet ha estat entrar a la pàgina web :http://www.gliffy.com/index-g.php ,  a continuació he clicat a"start drawing" i se m'ha obert la pàgina en blanc i el costat hi havien figures geometriques i he anat construint el mapa d'idees que a continuació us deixo: